El artículo que se ubica en un contexto de cambios radicales en el área rural y describe los principales aspectos a tomar en cuenta para identificarlos, ofrece elementos para discutir el tema de la educación oportuna, orientados por las recomendaciones del filósofo francés Edgar Morín sobre la pertinencia del conocimiento como base para una propuesta educativa útil, en este camino de construcción de “la humanidad como destino planetario”.
El texto también resalta el estudio del contexto, la relación entre el todo y las partes, la multidimensionalidad y la complejidad de las sociedades.
